A inclusão escolar preconiza que todos os alunos, independente de raça, classe, características individuais, possam "estar junto" no mesmo ambiente em uma escola.
"No processo de inclusão, a criança com necessidades educacionais especiais não pode ser vista apenas pelas dificuldades, limitações ou deficiências. Deve ser olhada na sua dimensão humana, como pessoa com possibilidades e desafios a vencer, de forma que os laços de solidariedade e afetividade não sejam quebrados." (PCN-Educação Infantil, 2002, v.1, p.27).
Oi, Rosane.
ResponderExcluirQue blog bomito.
Saiba que admiro muito você e teu trabalho.
Um abraço, Ione.